《表7 项目拟合、标准误差及点-测量相关性系数表》

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《西北地区高中生化学实验认知能力测评研究》

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第二轮大样本测试的项目拟合、标准误差及点-测量相关性情况如表7所示。20个项目的难度范围在-1.24～1.00Logit之间，E20难度最大（对应的Measure值为1.00)，E01难度最小（Measure值为-1.24）。标准误差在0.04～0.07之间，都在0.10以下，反映了项目的难度是可靠的。分析具体项目与模型的拟合情况时，以Infit MNSQ作为主要参考。除了E01、E02、E03、E20外，大多数项目的Infit MNSQ值在0.7～1.3之间，对应的Infit ZSTD值在-2～+2之间，其中E01和E20这两道题目的Infit MNSQ值及Infit ZSTD值均远离合理的取值范围，可能是学生在作答过程中出现猜测行为，使得能力水平较低的学生答对了难度较大的题目，与模型不符合[8]，而能力水平较高的学生在作答时可能因为粗心，概念模糊等原因，将题目答错。整体测评数据与模型有较高的拟合度，点-测量相关性系数在0.07～0.73之间，没有负值，且大部分数值大于0.3，反映了项目与模型之间具有良好的一致性。