《表3 不同特征老年科护士老年综合征知识得分比较（n=251)》

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《16省市老年科护士对老年综合征知信行现状研究》

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本研究结果显示，22所医院的老年科护士的老年综合征知识标准分为（70.44±13.23）分，处于中等水平，与刘云娥等[10]调查结果一致。分析原因为：我国老年护理事业起步较晚，发展相对滞后，大部分临床护士未接受过专业的、系统的老年护理教育与培训，导致老年护理相关知识知晓率低[11]。很多医院的老年科护士都是由其他科室转型而来，老年专科知识与技能培训不足。本研究结果还显示，除跌倒和压力性损伤相关知识得分较高，其余4个老年综合征相关知识得分较低。霍春燕等[12]调查显示，护士跌倒知识得分较高，对跌倒知识掌握较好。李亚琴等[13]调查显示，护士压疮知识得分较高。也有调查显示，由于临床的规范化培训，护士对压疮知识掌握较好[14]。营养不良、尿失禁、抑郁、衰弱得分较低，与相关研究[15-18]结果一致。可能与临床对该种老年综合征的关注程度较弱，并且相关护理知识不完善、不正确有关；另一方面，缺少对护士相关知识的继续教育及新观念、新成果的传播。而这些培训是一个长期、系统的过程，目前仍处于探索阶段，需要广大医护工作者的共同努力。表3结果显示，年龄≥40岁、本科及以上学历、主管护师及以上职称、从事老年护理年限≥10年、老年专科护士对老年综合征知识掌握较好（P<0.01或P<0.05）。可能原因在于该类护士大多数为科室骨干力量，进入老年护理领域较早且具有丰富的临床经验，经常参加医生查房、病例讨论，还可以获得更多交流老年护理经验及获取新知识的机会。而且老年专科护士经过系统培训，对老年综合征的认知程度明显优于其他护士。但参与本次调查的251名老年科护士中，老年专科护士仅占13.55%。虽然我国内地自2005年就已经启动老年护理专科护士培训，但其人员培养数量仍与我国老年护理的发展需求存在差距[19]。针对这一现状，建议医院护理管理者积极开展对老年科护士老年综合征知识的培训，建立规范化的培训体系和内容，并调动高年资护士及老年专科护士的积极性参与老年综合征新理论和新技能的培训工作。培训形式应多样化，如老年护理专科培训、专题讲座及护理经验交流等。同时，还要着重培养老年科护士主动学习能力[20]。