《表1 开环大学与闭环大学的差异》

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《权变理论视角下美国创业型大学战略规划与我国高校的“双一流”建设——以斯坦福大学为例》

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计划创造性地提出“开环大学”的概念，即突破入学的年龄限制，同时打破原有传统的四年制本科教育，延迟时间至六年，期间可自由安排学习时间和学习计划。“开环大学”强调不仅通过传统课堂教学的方式完成知识学习，同时社会实践也是培养学生能力的重要手段（见表1）。