《表4 河北省121个县（市）初中教育资源配置绩效得分分布》

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《县域初中教育资源配置绩效评价研究》

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一个有效的绩效评价体系，绩效评价的结果应该符合正态分布，统计上俗称“中间大、两头小”的分布规律。如果我们的绩效评价结果达不到正态分布的预期，绩效评价的结果集中在某个分数段，很难分出绩效优劣，就会暴露出该绩效考核体系的弊端。从县（市）绩效得分分布看，71.08%的县（市）初中教育支出的绩效得分在0.7～1.0之间，大体上呈正态分布的态势，说明绩效评价是科学合理的。（见表4)