《表4 各类别中心点及类间距离》

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《大数据背景下学生消费水平分析模型的建立》

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通过聚类算法对极差规格化变换后评价指标进行聚类。确实聚类数目为4，得到各类的中心结果以及各类的类内元素与中心的距离和（如表4所示）学生消费水平的分类结果（如表5所示），聚类结果示意图如图2所示。