《表3 高中生生命意义感对未来规划的逐步回归分析》

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《高中生生命意义感与未来取向的关系》

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生命意义感是否能够预测未来取向呢？首先以高中生未来规划总分为因变量，以性别、年级、生源地以及是否为独生子女为自变量进行逐步回归分析。将性别、年级、生源地以及是否为独生子女放入回归模型的第一层，将生命意义感放入第二层（表3）。结果发现，性别、年级、寻求生命意义和拥有生命意义进入最后的回归模型2，R2为0.394，对未来规划具有显著的预测力。