《表1 调查样本基本情况（n=321)》

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《大学生就业能力及信息渠道调查》

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该研究采用问卷法调查大学生就业能力，以网络问卷的形式向修就业指导课程的学生发放，收回问卷321份有效问卷。问卷分为两个部分：第一部分主要了解学生的性别、年级、求职意向等基本信息，表1为此次问卷调查样本的基本情况。第二部分采用自编《大学生就业能力量表》，该量表改编自陆根书、彭正霞所编的《大学生就业能力量表》[2]，在其大学生就业能力及其影响因素分析研究中设计的调查工具删除了该量表中因素负荷小于0.500的题目，得到问卷主体部分共48道题目，采用李克特氏5点量表，大学生对这个赞同程度的选择结果分别被赋值1～5分，根据其符合程度分为：1很不符合、2不符合、3有点符合、4符合、5非常符合，每个因素的得分越高代表该项能力越强。对回收的问卷主体部分使用SPSS 23.V进行探索性因素分析（Exploratory Factor Analysis）。分析结果显示：KMO取样适切性量数为0.922，学者Kaiser(1974）指出KMO值在0.9以上，表示非常适合做因子分析[3]；Bartlett球形度值为4812.83，显着性为0.000，小于0.05，可以进行因素分析。反复使用主成分分析方法进行降维，更简洁地得到解释大学生就业的7个因素，在大学生就业能力调查问卷中分析结果中，可将大学生就业能力依因素负荷高低概括为职业规划能力、沟通能力（信息提取能力）、求职准备、职业道德修养、领导能力、创新能力、自主发展能力这7个因素，总解释方差是66.791%，各分量表信度系数介于0.678～0.887之间，总量表信度为0.936，可见该量表整体信度非常好，量表可以将大学生就业能力概括为7个维度，分别为职业规划能力、沟通能力、求职准备、职业道德修养、领导能力、创新能力、自主发展能力。