《表1 儿童牙颌面畸形早期矫治认知及行为问卷的内容效度分析》

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《深圳市3～6岁儿童家长对儿童牙颌面畸形早期矫治的知识信念行为现状》

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注：两两部分之间比较Pearson相关系数aP<0.001

以知识、信念、行为三部分之间及其与问卷总分的Pearson积矩相关系数检验内容效度，从分析结果可知（表1），知识部分与信念部分的Pearson相关系数为0.462(P<0.001），知识部分、信念部分与行为部分的Pearson相关系数分别为0.291、0.267(P<0.001），知识部分、信念部分、行为部分与总分的Pearson相关系数分别为0.633、0.776、0.785(P<0.001），故三部分与总量表的相关系数大于三部分之间的相关系数，问卷的内容效度良好。