《表2 干预前后两组自我效能及生活质量评分比较（±s,分）》

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《浅谈健康教育在糖尿病合并冠心病患者中的应用价值》

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干预前两组患者的自我效能和生活质量评分比较均无显著差异，无统计学意义（P>0.05）。干预前与干预后比较，两组患者的自我效能和生活质量评分均有升高，且观察组相比于对照组升高显著（P<0.05），见表2。