《表1 治疗前后自闭症患儿的各项评分对比[(±s)分]》

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《言语训练联合感统训练在自闭症患儿康复中的应用分析》


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治疗前后的自闭症患儿的运动发育水平、认知能力评分、沟通交流能力评分、生活自理能力评分、焦虑评分存在显著差异,统计学具有意义(P<0.05);具体结果如表1所示。