《表1 大学生心理健康现状描述性统计量》

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《大学生心理健康教育的现状、问题和对策》

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注：**.在.01水平（双侧）上显著相关。

本研究使用随机分层抽样的方法，抽取吉林省五所高校，选用6个标准化的问卷，症状自评量表（SCL-90）、大学生人格问卷（UPI）、大学生人际关系量表、社会支持评定量表、自评焦虑量表（SAS）、自评抑郁量表（SDS）六个问卷，对抽样群体的心理健康状况进行调查分析。发放问卷500份，回收问卷457份，有效问卷374份。经实践调查研究显示，大学生的心理健康状况极为不乐观，使用SPSS17.0进行统计分析，具体如表1所示。