《表1 学士学位授予质量评价体系》

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《基于层次分析法的学士学位授予质量评价的研究》

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综合以上分析，结合高等院校人才培养质量的特征，建立学士学位授予质量评价体系，包括5个一级指标：办学定位与目标、人才培养过程、教学资源保障、学位质量保障、职业发展能力；13个二级指标：办学定位，培养目标，专业设置与培养方案，教学效果，学生指导与服务，师资队伍，经费投入，教学条件，质量监控、评价、反馈与改进，学位授予条件，学位评审制度，学生就业与发展，社会评价。学士学位授予质量评价体系如表1所示。