《表2 两组ADL评分比较[（±s），分]》

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《健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎护理效果及治疗依从性的影响》

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干预前，常规组和研究组的日常生活能力评分之间差异无统计学意义（P>0.05），干预后，研究组日常生活能力提升情况明显优于常规组，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。