《表6 各变量之间的相关性检验》

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《选择重要还是培养重要——本科生专业自主选择、专业承诺与专业满意度关系探究》

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参照温忠麟等人对变量之间中介效应的检验程序，对专业变量之间的关系进行路径检验。[32]当把专业承诺同时作为自变量加入专业自主选择对专业满意度的回归方程时，发现专业自主选择对专业满意度的回归系数降低，即专业承诺解释了一部分由专业自主选择引起的专业满意度的变化，起到了部分中介的作用，中介效应占总效应百分比的14.33%。也就是说，专业自主选择在直接影响专业满意度的同时，还通过对于专业承诺的积极影响间接促进了专业满意度的提升。在专业教育过程中，选择影响结果的路径有两条：直接影响和通过促进培养成效间接影响。