《表4：金融素养指数描述性统计》

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《金融素养、家庭杠杆率与家庭消费》

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注：本文对金融素养指数进行了极值标准化处理，使其取值范围在0—100之间（包括0和100）。极值标准化不会改变金融素养指数的偏度和峰度，也方便回归分析。指数每增加1个单位，也意味着金融素养指数上升1%。资料来源：作者整理得到。

从表5可以看到，总体上，户主受教育程度越高，家庭金融素养水平越高。户主受教育程度为初中及以下的居民家庭中，有34.28%的居民家庭处于金融素养25%分位数以下；户主具有本科和研究生学历的居民家庭中，分别有34.65%和40%的居民家庭位于金融素养75%分位数以上。尽管金融素养与受教育程度有着密切的联系，但受教育程度并不能较为准确地衡量金融素养水平（吴卫星等，2018）。户主为女性的金融素养水平高于户主为男性的金融素养水平。金融素养指数随着户主年龄的增长而降低，并且我国居民家庭的金融素养与年龄的关系大致呈倒U形，这与吴卫星等（2018）的研究结论一致。