《表2 属性—结果—价值关联涵义矩阵(链接次数)》

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《用“方法—目的链”理论探究植物园夜游环境教育效果》

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依据编码者从访谈内容分析出的“属性”“结果”与“价值”的层级要素，依据受访者谈话中各层级要素间逻辑关联，统计各要素之间的链接次数，形成夜游植物园的价值链接涵义矩阵（见表2）。