《表6 多元线性回归汇总表》

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《学习者体验视角下的混合式教学实证研究——基于N大学商科课程的数据》

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注：因变量是学习者体验。**P<0.01。

为了进一步验证四个变量与学习者体验之间的关系，研究者使用了多元回归模型来探究各个变量对学习者体验的影响程度。用逐步法进行线性回归的数据汇总在表6中。从数据调整R2分析，模型2的拟合度优于模型1。从模型2的数据可以得出多元线性回归方程为：