《表1 差异化实验设置安排表》

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《差异化设置实验项目培养学生工程实践能力初探》


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传统的干燥实验统一采用质量基准记录,在差异化设置实验内容上要求学生采用以时间为基准和以质量为基准进行实验,分析比较在两种记录标准下干燥曲线和干燥速率曲线的差异,在实验分析讨论部分提高了难度,引导学生在实验操作过程中认真思考,综合考量影响实验的因素,对实验结果的不同展示给出合理的解释。