《表1 变量定义：“规范化考试”反向趋动作用的实证分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“规范化考试”反向趋动作用的实证分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

文章的因变量是一个虚拟变量（Y），表示“班级是否实施了‘规范化考试’”，如果实施了“规范化考试”，取值为1，否则为0；自变量有三个，分别用X1，X2与X3表示，其中，X1表示“学习的积极性”，X2表示“课程纪律”，X3表示“考试成绩”，本文中用“考试成绩”来替代学生的“学习成绩”进行实证分析。变量具体定义如表1所示。