《表1“十三五”以来中共中央一号文件及相关职业教育诉求》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《职业教育促进精准扶贫与乡村振兴建设的比较优势探析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

2016年中央一号文件提出“加快培育新型职业农民”、“办好农业职业教育”以及“建立健全职业农民扶持制度”，同年《关于实施职业院校教师素养提高计划（2017—2020年）的意见》将“服务精准扶贫”列入职业教育重要任务之一，并提出优先支持现代农业等紧缺领域教师培训，倾斜支持农村、边远等地区职业学校教师队伍建设，通过提高农村职业教师素养，为新型职业农民队伍的培训提供师资力量；2017年中央一号文件提出重点关注“新型职业农民培育”以及“农民工职业技能提升”，并鼓励职业院校开设乡村规划建设、乡村住宅设计等相关专业课程以培养专业人才、“扶持乡村工匠”，同年《国家教育事业发展“十三五”规划》即提出“重点支持贫困地区建设好符合当地经济社会发展需要的中等职业学校”，“着力建设一批服务现代产业发展和扶贫开发等重点工作领域的高水平职业学校”以服务扶贫，并“加大职业教育脱贫力度”，重点强调职业教育在培养农村职业人才方面的重要作用；2018年中央一号文件全面推进乡村振兴战略，提出“大力培育新型职业农民”、“加强农村专业人才队伍建设”，同年《关于推行终身职业技能培训制度的意见》从强化工匠精神角度入手，重视职业人才的综合素质培养，为新型职业农民队伍建设提供职业技能方面的路径和保障；2019年中央一号文件指出“加强开发式扶贫与保障性扶贫统筹衔接”、“加强高等学校涉农专业建设”，同年《国家职业教育改革实施方案》从健全职业教育制度框架、提高中等职业教育发展水平以及开展高质量职业培训三大方面，推动职业教育服务乡村振兴战略，为我国经济社会的持续发展以及农业的现代化提供优质人才支撑。