《表1 调查对象（孩子）的基本情况》

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《大孩对二孩的接纳度及其影响因素》

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2018年9月至10月，本研究以江苏省Y市为例，选取A、B、C幼儿园和X、Y小学作为调查学校，随机抽取了238份孩子样本，剔除无效样本，得到有效孩子样本215份。需要说明的是，由于幼儿园小班幼儿的思维和语言都处于初步发展阶段，不能准确地表达自己的想法，因此对幼儿的调查只在中班、大班进行。具体情况见表1。