《表1 基于虚拟现实的远程教学空间的软硬件构成》

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《基于虚拟现实的远程教学空间的创建与应用——以哈佛大学与浙江大学的跨国VR远程教学为例》

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基于虚拟现实的远程教学空间的软硬件构成如表1所示。其中，Rumii虚拟教学空间和Oculus Go的搭配，具有多用户虚拟角色、虚拟情景、高度沉浸环境、灵活人机互动等游戏化特征，可为学生带来轻松、愉快和充满趣味的学习体验，适合以学生自主探究为主、教师辅助学习的探究性教学。在探究性教学中，教师需为分布在互联网不同环境中的学生精心准备虚拟教学资源与情景，学生佩戴Oculus Go头盔，以虚拟角色的身份进入Rumii虚拟教学空间，在游戏化学习氛围中开启自己的探索之旅，并通过与教师和同伴的交流合作，完成自己的学习任务。