《表5 学生参与形式情况统计表（N=190)》

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《哈尔滨市宾县小学生体育游戏参与现状调查研究》

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表6可见，有46.8%选择参与过7-9种的体育游戏，有38.4%选择参与过4-6种体育游戏，有12.2%选择参与过1-3种体育游戏，而仅有2.6%选择参与过10种以上的体育游戏。可见，体育游戏虽然在体育课堂中的开展情况比较理想，但参与过4-9种体育游戏的学生占据了调查总人数85%左右，由此说明体育游戏种类并不丰富，有待完善和加强。在调查过程中与小学生的交流中了解到，有很多班级一周的体育课只进行一种体育游戏，而体育游戏存在体育课堂中的本质就在于区别其他体育项目，其活动形式新颖，容易受到小学生的喜爱。但长时间的只进行一种或几种的体育游戏，使体育游戏的本质就不能够很好的体现出来。