《表3 自闭症儿童干预前后整体评估得分情况（n=28,±s)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《以特殊教育机构为中心的自闭症儿童医教结合干预研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

对5次评估结果进行重复测量方差分析，采用α=0.05水平的双侧检验，结果见表3。对干预前及干预12周、24周、36周、48周5个时间点，ABC量表总分与各分类项目得分，CARS量表得分进行分析，结果显示处理因素和时间因素有交互作用，干预的时间对评估结果影响有统计学意义（P<0.01），自闭症儿童评估得分随着干预时间的增加而减少，自闭症儿童各方面的能力逐渐得到提高。