《表2 患者焦虑和抑郁自评表（)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《乙肝护理中健康教育的应用与可行性研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

观察组的生活质量评分明显高于对照组见表1，统计分析P<0.05，差异具有统计学意义。观察组焦虑和抑郁自评表得分明显低于对照组，统计分析P<0.05，差异具有统计学意义。表明观察组接受健康教育教育后，生活质量得到明显提高，患者的负面情绪明显抑制。见表2。