《表4 小A粗大动作两次评估得分的差异情况》

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《运动康复训练对脑瘫儿童粗大动作干预的个案研究》

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从表4可以得出，五个分区的得分各增长了7分、4分、5分、5分、6分，得分率分别增长了13.7%、6.7%、11.9%、12.8%、8.3%，这表明小A各个分区的能力都有了明显的提高。例如，在爬与跪的能力中，进步较大的有四点位，向前交替性四点爬1.8米的能力；坐垫子上，上肢帮助成跪立位后不用上肢保持10秒的能力等。就站立位能力来说，进步较大的诸如通过左、右侧半跪位站起并不用上肢帮助的能力；有控制的降低身体坐到地面的能力等进步显著。在行走、跑、跳的能力中，进步最大的能力有在20厘米间隔的平行线之间向前走10步的能力；上下四级台阶交替出足的能力等。