《表维修电工教学模块（中级）》

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《技工学校一体化教学改革与实践探析》

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一体化模块式教学，对专业教师的要求也很高，要求教师不但具备扎实的理论基本功，还要有高超的操作技能，能够胜任理论教学、技能示范和指导，同时还具备一定的实践经验和研发创新能力。近几年，在综合训练与鉴定模块，在毕业班进行毕业设计，取得了良好的教学效果，精心设计的课题，尽量贴近生产实际，如港口电气自动化专业中，先测绘模拟门机、桥吊电气控制柜，再模拟设计其中一个运行机构，让学生根据课题要求，设计电路—选件—系统配置—画出电路图—编程—调试运行，一个过程下来，学生把所学的专业课综合运用和复习了一遍。