《表1 酸碱滴定基本操作实验报告实验原理书写情况一览表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《滴定分析实验报告撰写常见问题分析及改进措施》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

以酸碱滴定基本操作实验为例，对广州大学给排水科学与工程专业连续三届学生的实验报告目的及原理部分书写情况进行分析，详见表1。由表1数据可计算得：三个年级的学生中，没有写化学反应式的，分别占65%、29%和35%；没有任何文字说明的，分别占1.7%、9.3%和3.7%；没有写实验原理的，分别占5%、0%和5.6%；写中和反应的，分别占10%、6.7%和1.9%，这就体现出学生没有对知识体系进行及时更新，仍停留在酸碱电离理论环节。