《表2 中高年级学生易混淆形近部件四组构字频率、出现频率对比统计表》

《表2 中高年级学生易混淆形近部件四组构字频率、出现频率对比统计表》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《利用形近部件辨析提高识字教学成效的方法探究》


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笔者抽样统计了小学中高年级学生易混淆的几组形近部件,得出下表。