《表2 未通过课程信息表：基于K-means算法的高校编级生群体画像研究》

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《基于K-means算法的高校编级生群体画像研究》

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表SC中包含2015-2018 4个年级所有学生的不及格课程，从中筛选2016-2018学年编级的317名学生挂科课程记录。清洗步骤如下:第一步，剔除非编级生课程记录；第二步，剔除编级学年后产生的不及格课程记录；第三步，删除编级前产生的课程重修记录，清除重复项。最终，生成编级生编级前不及格课程清单，删除无关属性，创建表SYSC（如表2所示）。处理过程中发现部分学生（原2013级、2014级学生为主）存在课程记录缺失状况，主要原因为学生学籍发生变化（休学、退学、转专业等）和教务系统筛选规则，综合考虑将其删除。