《表2 问卷调查结果比较(Mean±SD)》

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《Seminar教学法在临床医学儿科临床教学中的应用效果》


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观察组在提高学习兴趣、增加师生互动、提升团队精神、改善学习气氛成绩方面的评分高于对照组(P<0.05)。见表2。