《表2 33种教育学期刊2008—2012年数据汇总结果》

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《z指数用于中文社科学术期刊评价的实证研究——基于3个学科CSSCI来源期刊的样本分析》

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《中国图书馆学报》的z指数最高，这一结果仅与篇均被引频次（i）排序一致，与总被引频次（C）、h指数、g指数、p指数的排序结果都不一致。只有《国家图书馆学刊》的z指数排序与h指数、g指数、p指数的排序结果保持一致。