《表1 Saaty 1—9标度法》

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《独立学院应用型本科教学质量提升与教学改革研究——以会计学专业为例》


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本文通过问卷调查的形式,邀请了12位独立学院在职教师、督导及教学管理人员对上述指标进行主观赋值,赋值过程采用Saaty1—9标度法,如表1所示。