《表3“What I Know”》

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《基于核心素养培育的初中英语KWLQ阅读教学模式探究》

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这一教学活动充分调动学生已有的知识储备，通过欣赏《飞驰人生》的视频片段充分激活了关于赛车的已知信息，并通过对赛车手Lewis Hamilton的探讨激发对阅读文本的兴趣，可以帮助自然地引入课文，为大部分不了解F1项目的学生提供了文化背景的补充，再加上表格中K栏的完成，巩固并提升听、看、说、写的语言能力。