《表3 数控加工实训基地：机械制造与自动化教学中模块化教学后续思考》

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《机械制造与自动化教学中模块化教学后续思考》

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“3”：三个教育平台，既将人才培养过程划分为公共基础平台、专业技术基础平台、专业技术平台。三个平台的构建为“两个教学体系”的运行与“三个结合”的实施提供了条件，是实现传授知识、培养能力、提高素质一体化的有效途径。摆脱了一般的职业教育学科型教育模式的束缚，打破课程编排的旧框架，构建了“实践———理论———实践”型的新模式，逐步形成专业职业教育的自身特色。