《表9 使用互联网时间增加对农村青少年户外活动和使用传统媒体时间影响的方向检验》

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《互联网、生活时间配置与农村青少年身体健康》

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注:a.因变量各种活动的时间和使用互联网时间均采用占总时间（24h）的比例；b.因为表格较多而篇幅有限，控制变量及虚拟变量结果未列出，感兴趣的读者可以向作者索取。

表8结果和表7大致相同，具体而言，农村青少年每天上网1小时会显著降低睡眠时间0.64小时/天、家务劳动0.32小时/天和制度性学习0.83小时/天，参数统计检验均达到了1%的显著性水平。同时也会显著增加户外活动0.48小时/天和传统媒体使用0.55小时/天，参数统计检验均达到了5%的显著性水平。可见，对于功能较单一的睡眠、家务劳动和学习，在使用互联网产生的边际效用高于参与单一功能活动产生的边际效用时，使用互联网时间的增加会挤压睡眠、学习和家务劳动的时间。对于户外活动和使用传统媒体，由于这些活动本身功能多元化，互联网对其既会产生替代的作用，也会产生互补的作用，实证结果显示互联网对其互补的作用占主导地位。众所周知“物极必反”的道理，根据时间分配方程推算，如果青少年将大量时间分配在互联网上，户外活动和使用传统媒体的时间也会被挤压。为验证此结论，本文在表9分别增加了使用互联网的平方项和立方项。实证结果显示，使用互联网时间增加对农村青少年户外活动和使用传统媒体时间的影响分别呈倒U型和倒N型。可见，随着农村青少年使用互联网时间不断增加，对户外活动和使用传统媒体的替代作用逐渐占主导地位。