《表3 筑提升医学生文化自信的系列读书活动》

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《高职院校医卫类大学生职业素养的调查及培养对策》

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最后，医学文化、制度文化能支持或颠覆专业人员的行为，医学教育的环境深受经济、文化、组织力量的影响，医学教育文化的渲染对医学生职业素养的培育至关重要。不仅学生要学习职业素养，教学及学校管理人员都应致力于职业素养课程的学习，并认真听取学生的意见及反馈，如开展筑提升医学生文化自信的系列读书活动。见表3。