《表3 中高频关键词相关矩阵（部分）》

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《中小学信息技术课程的研究现状——基于词频分析法和共词分析法》

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将共现矩阵导入SPSS软件，采用Spearman相关系数，得到63×63的相关矩阵，如表3所示。相关矩阵中的数值（绝对值）越大，表示对应关键词的关联程度就越高（主对角线上的数值=1）。从表3中可以看到，“信息技术”和“信息技术课程”（0.711）、“教学设计”和“教学模式”（0.706）、“信息技术教师”和“教师专业发展”（0.75）的相关性较高，这在一定程度上揭示了在与信息技术课程相关的硕博论文中，经常将“教学设计”和“教学模式”或者将“信息技术教师”和“教师专业发展”结合在一起进行研究。