《表2 全球教育数据开放程度》

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《教育数据开放研究与实践现状述评》

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该报告还从机器可读、可批量获取、免费、开放许可、更新、可持续、可被发现以及关联数据七个指标对教育数据开放程度进行了评估（如表2所示）（W3C，2016；2017；2018）。相比2015年，2016年教育数据的免费、更新和可被发现三项指标呈上升趋势，而机器可读、可批量获取和可持续三项指标呈下降趋势，表明教育数据可以在线获取，但开放程度没有跟上数据增长的脚步。相比前两年，2017年教育数据在机器可读和开放许可指标上呈现明显的上升趋势，反映出数据开放运动对教育行业的影响。