《表1 转出专业学生人数统计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新工科背景下计算机专业新生工程教育与创新素质培养的改革与实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为了检测新生专业认可度，课程组对未开展工程教育改革的2017-2018学年度新生与2018-2019学年度新生第一学期结束时提交转专业申请人数进行统计，统计结果如表1。从表1可以看出，2017-2018学年度按照传统的新生专业导论和入学教育方式开展学习后，在第一期结束时计算机大类有13.1%的学生提出转专业申请。而2017-2018学年度实施新生工程教育教育和创新素质培养改革实践后，第一学期结束时，提出转专业申请人数仅为2.7%，减低了10.4%。通过表1数据可以看出，学生经过专业认知教育和创新素质的培养，对专业的认可度得到了提升。