《表2 毕业论文中计量论文占比情况》

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《基于OBE理念的大学课程学习效果实证分析》

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从表2可知，近三届学生采用计量模型方法的比例逐年提高，撰写计量论文的比例2016届为16.8%、2017届47.3%、2018届超过总人数的一半达53.9%。优秀论文中计量论文的比例由2016届的46.2%、2017届的75%，增至2018届的94.4%。说明计量经济学方法在该校金融学专业学生中得到较好应用，计量经济学教学为金融学专业学生综合素质提升提供了很好的支撑。