《当代青少年心理与行为透视》

序1

第一章 当代青少年的问题行为1

一、 问题行为的涵义1

二、 问题行为的分类1

三、 问题行为的成因5

四、 问题行为的鉴别与评价14

五、 问题行为的科学了解21

第二章 学业不良与教育25

一、 学业不良并非教育顽症25

二、 学业不良现象的成因分析27

三、 学业不良现象的教育与指导46

第三章 厌学与教育49

一、 厌学的涵义、现状与危害49

二、 厌学学生的一些主要特征51

三、 厌学现象产生的原因52

四、 厌学学生的类型56

五、 厌学行为的矫治57

第四章 说谎与教育62

一、 说谎的涵义62

二、 说谎的危害65

三、 说谎的成因66

四、 说谎现象的教育与引导75

第五章 挫折与教育75

一、 挫折与研究挫折的意义75

二、 挫折的类型和反应方式78

三、 挫折产生的原因81

四、 挫折的教育对策85

第六章 烦恼与教育92

一、“热线”所引发的思考92

二、烦恼的类型与表现94

三、烦恼的成因101

四、烦恼的教育与化解105

第七章 孤独与教育109

一、 孤独的涵义109

二、 孤独的表现及其特征111

三、 孤独现象产生的原因114

四、 孤独现象的教育与引导120

第八章 自卑与教育124

一、 自卑的涵义124

二、 自卑的表现126

三、 自卑感的成因131

四、 自卑心理的克服与引导133

第九章 嫉妒及其矫治137

一、 嫉妒内涵的界定137

二、 嫉妒产生的原因140

三、 嫉妒的表现形式142

四、 嫉妒的危害144

五、 嫉妒的矫治145

第十章 逆反与教育149

一、 逆反心理的实质149

二、 逆反心理对学校教育的影响151

三、 逆反心理的成因155

四、 逆反心理的引导158

第十一章 冷漠与教育164

一、 冷漠的涵义164

二、 冷漠心态的危害165

三、 冷漠心态的成因167

四、 冷漠心态的矫正170

第十二章 性心理发展与教育177

一、 性心理发展的主要特征177

二、 性心理失衡及其成因180

三、 性心理的教育182

第十三章 早恋与教育185

一、 早恋的特征185

二、 早恋的成因188

三、 早恋现象的正确对待192

第十四章 “追星”现象及其引导198

一、“追星”现象扫描198

二、“追星”现象探源200

三、“追星”现象评说204

四、“追星“现象的引导206

第十五章 作弊现象及其教育210

一、 作弊现象透析210

二、 考试作弊的危害213

三、 考试作弊的原因214

四、 作弊现象的教育与防治218

第十六章 攻击性行为与教育222

一、 攻击性行为的涵义222

二、 攻击性行为的表现223

三、 攻击性行为的成因226

四、 攻击性行为的矫治与引导230

第十七章 吸烟、喝酒行为与教育234

一、 吸烟、喝酒行为的现状234

二、 吸烟、喝酒的危害236

三、 吸烟、喝酒行为的成因239

四、 吸烟、喝酒行为的教育242

第十八章 不法行为与教育247

一、 不法行为与犯罪行为247

二、 不法待业的现状及特征249

三、 不法行为产生的原因253

四、 不法行为的教育与预防260

第十九章 优生的心态及其教育策略262

一、 优生的一般心理特点及其教育262

二、 优生的心理障碍及其调适265

三、 优生的不良性格及其矫治272