《把无产阶级教育革命进行到底 大学教育革命经验选》求取 ⇩

从上海机床厂看培养工程技术人员的道路——调查报告1

为创办社会主义理工科大学而奋斗 驻清华大学工人、解放军毛泽东思想宣传队11

上海理工科大学教育革命座谈会纪要32

从上海机械学院两条路线的斗争看理工科大学的教育革命——调查报告52

从“赤脚医生”的成长看医学教育革命的方向——上海市的调查报告61

努力学会领导学校工作——关于如何加强工人阶级对教育革命领导的一些体会 驻清华大学工人、解放军毛泽东思想宣传队70

巩固工人阶级对教育革命的领导权 中国共产党辽宁大学委员会87

继续落实党对知识分子的政策 中国共产党清华大学委员会99

在教学实践中改造原有教师队伍 中国共产党上海师范大学历史系总支委员会107

在斗争实践中培养提高农民教师驻安徽农学院工人、解放军毛泽东思想宣传队安徽农学院革命委员会115

沿着毛主席“七·二一”指示的光辉道路前进 中国共产党上海机床厂委员会123

根据工人学员的特点组织理论教学 中国共产党上海机床厂委员会137

怎样使学员学得生动活泼，学得主动？ 清华大学革命委员会143

清华大学工农兵学员和教员谈教育革命的体会150

政治挂帅，坚持理论和实践的统一——同济大学“五·七”公社教育革命实践情况报告165

在斗争中坚持理论与实践的统一——同济大学“五·七”公社老工人班教学情况的调查报告179

形象化教学与培养科学抽象能力——基础理论课改革的一点体会 大连工学院革命委员会186

运用毛主席哲学思想改革数学教学方法 复旦大学教育革命组193

教学方法的改革是一场深刻的思想革命 北京大学数力系教育革命组201

坚持把转变学生的思想放在首位 中国共产党武汉大学委员会208

学校一切工作都是为了转变学生的思想——复旦大学物理系计算机专业的调查报告212

结合典型工程进行理论教学——河北工学院电机系自动化专业进行教学改革的体会219

把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上（短文四篇）223

办好图书馆认真组织学生自学 上海师范大学教育革命组233

一个生气勃勃的大学实验室——复旦大学电光源实验室的调查238

我们是怎样进行教学、生产、科研三结合的？ 华东石油学院勘探系石油地质专业243

抓好科研环节，促进教学、科研、生产三结合 吉林大学化学系251

切实做好厂校挂钩 裴玉256

厂（社）校挂钩，多种形式办学驻陕西工业大学工人、解放军毛泽东思想宣传队陕西工业大学革命委员会261

坚持走“以社会为工厂”的道路——北京大学文科在深入实践的基础上着重向理论方面学习267

用革命大批判改造文科大学——复旦大学“五·七”文科试点班的调查报告271

培养学生分析问题和解决问题的能力——复旦大学“五·七”文科试点班改革教学方法的调查284

我们是怎样结合社会调查学习政治经济学的 武汉大学政治经济学系292

坚持以毛主席的著作为基本教材 云南大学历史系教育革命实践队302

多快好省培养师资的“流动大学”——广东师范学院巡回辅导的做法与体会305

把农林大学办到农村去 广东农林学院革命委员会313

面向农村开门办学——上海中医学院建立农村教学基地的调查319

坚持无产阶级政治挂帅加强外语基本功训练 北京大学教育革命组324

编写外语教材的一些体会 上海外国语学院教育革命组329

教材改革是一场深刻的思想革命——北方交通大学教材改革情况报告340

培养工人阶级的技术队伍 中国共产党上海机床厂委员会副书记张梅华349

多快好省地培养工人阶级技术队伍——沈阳市八所厂办大学的调查报告 沈阳市革命委员会政工组教育组356