《走进新时代 改革开放二十年的理论与实践》求取 ⇩

一、毛泽东思想、邓小平理论研究3

共产主义信仰的卓越捍卫者——邓小平武爱玲3

历史地认识、现实地把握邓小平理论的科学价值于萍12

坚持邓小平理论的几个关键问题时晓丽18

科学地理解邓小平对社会主义本质的新概括徐贵一23

三个有利于标准是实践标准的深化和具体化杜吉泽李维香29

关于“三个有利于”标准中两个定语的理解周爱淑36

论邓小平对生产力理论的发展闫红卫 綦玉芳40

论邓小平对社会发展理论的重要贡献赵玉华45

论邓小平的社会发展理论宫菊花52

发展观是邓小平理论的重要组成部分周国梁58

论解放思想、实事求是庄惠娟64

简论邓小平理论中的全心全意为人民服务思想徐守勤69

“两手抓”的战略思想是唯物辩证法的创造性运用张爱波73

取法辩证法，治国有大法——谈邓小平对辩证法的运用范立新79

人民性——三次思想解放的出发点和归宿金平87

论邓小平的民主法制观李源92

略论邓小平的教育思想马淑萍96

邓小平教育管理思想初探郑欣102

论邓小平教育思想与当代中国教育体制的构建刘伟109

论邓小平同志关于知识分子问题的思想杨玉森113

中国的知识分子政策——从毛泽东到邓小平宋韶梅119

邓小平和毛泽东从农村到城市道路之比较张红霞125

毛泽东、邓小平关于社会主义道路探索之比较岳宝爱130

毛泽东的建党学说是对马恩建党学说的继承和发展王彩霞135

试析毛泽东的集体主义思想周爱淑141

毛泽东在土地革命战争早期理论上的伟大贡献田东146

二、文化与哲学研究157

关于文化对人的积极作用车美平157

生态文化：一种全新的文化视野张志红163

哈贝马斯合法化危机论析评王凤才169

孟子的“和谐哲学”对现代管理的启示陈建军175

陈独秀早期的国家观牟正纯181

论庄子的人生哲学刘明芝188

关于“主体理论”内涵的演变王秀国194

论可持续发展与文化建设宫菊花199

可持续发展观和人类思维模式的转换李万古204

提高国民素质，走可持续发展道路林清华209

知识经济与思维方式的变革孙淑凤王兴宗214

日常生活的价值学思考陈秀娟221

略论胡适的科学思想徐稳228

英国的社区照顾与中国城市的养老模式张洪英233

三、经济、法律与道德建设243

谈谈货币财政政策对证券市场的作用牟正纯243

从影响土地价格因素看地价的特征姜学文248

对再就业的思辩和新举措的几点看法高维华254

论制约经济效益的基本要素柳春梅260

改进和完善失业统计方法刘文周金玲264

经营机制创新是企业发展的关键张守国271

论中国体制改革的操作特征朱秀英 陈宝香 马风英276

浅谈社会主义市场经济法律体系的建立和完善金玲282

儒家治国思想与依法治国方略的比较张淑华286

论我国破产法的完善隋卫东292

略论民事责任的归责原则房培平296

略论意思表示隋卫东301

程序合法是确保办案质量的基础张玉俊305

法人犯罪及其处罚卜祥秀309

社会主义市场经济条件下价值观刍议朱艳314

商鞅变法及启示田莉春322

证券交易所得税及其改革王永泉 刘军萍326

论理想人格的重塑任者春333

当代国民人格转型之我见崔开华339

新时期的道德建设与市场经济吕前昌344

论新形势下人的价值实现曹际祥 郑金虎348

《周易》道德观的现代价值田素芝 黄凤智 张瑞亭354

关于腐败现象的理论思考田玉琴360

转变干部作风，密切联系群众李淑润365

四、教学改革与思想政治教育371

提高自身素质深化教学改革田玉琴371

论马克思主义哲学教学引入中国传统哲学的必要性纪光欣379

两种教育在马克思主义哲学教育中的融合徐稳385

马克思主义哲学与素质教育郭洪泉390

哲学课考试办法改革方案及指导思想徐培成 陈建军 李家芝 张爱波395

马克思主义哲学课考试方法改革初探刘友田 苏俊峰399

社科部创建系列优质课教学管理概述巩庆海403

《中国革命与建设》教学改革徐舒映412

改革是高等教育发展的动力秦清芝 文汉琛417

迎接21世纪 发展女子高等职业教育王宏玉423

对新形势下加强高校学生思想教育工作的几点看法李清德 卜祥秀429

从主客体关系的特殊性质来认识新时期的思想政治工作韩明暖433

浅议优化学校育人环境隋灵灵440

孟子教育思想之现代启示陈建军444

分配体制改革对大学生的影响和对策公续亮450

谈高校学生管理之度刘郁454

哲学课课堂讨论成功之探索张爱波461

以教学带动科研，用科研促进教学杨荣467

工科院校高水平运动队培养模式初探赵艳丽 杨中华472

实施“理论武装工程”的探索与实践王秀成476