《对女青年的科学培训 一种无可怀疑的教育?》

世界范围内不平等情况的证明17

国际统计数字的重要和贫乏 克洛德·米斯尼尔17

国际统计数字和全国性和统计数字：必须协调22

安娜-加朗斯·普里梅尔22

高中技术专业教育：1980年和1992年女性在各学科25

领域就读状况 联合国教科文组织统计部25

您是说“未来工程师”吗？ 克洛德·米斯尼尔52

更好地了解，以便更好地同不平等作斗争65

男女合校：一个未完成的里程 纳丁·普拉托65

理科专业中的方向选择与成绩 玛丽·迪吕-贝拉79

女性在中国所受的科学教育 霍益萍109

中国教师看学生：对女生假的偏爱117

安娜-加朗斯·普里梅尔117

美国科学界的妇女和女权主义理论 苏·V．罗塞121

女青年和新的信息技术 克莱尔·泰尔隆136

妇女、数学和自然科学148

格拉西埃拉·莫尔加德和格洛丽亚·邦德148

数学课中师生（男生和女生）间的相互交流158

若塞特·吕代-韦迪埃和尼科尔·莫斯科尼158

采取什么样的变革战略？171

论改变社会行为的困难171

维莱娜·埃比舍和卡特琳娜·瓦拉布雷格171

苏格兰和英格兰男性与女性在理科学习方面的差异184

玛丽·R．马松184

国家战略数例 于盖特·贝热隆191

中等技术和职业教育中专业选择多样化的计划201

约瑟·德梅-格塔尔斯201

女青年和科学：一些具体行动 伊韦特·加冈210