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上篇1

第一章 原始时代的教育1

第二章 古代教育2

第三章 封建时代的教育7

一、前期封建时代的教育7

寺院教育分两阶段9

织田信长的教育9

二、后期封建时代——江户时代的教育10

胎教11

私塾、藩校与寺子屋——江户时代的学校教育12

江户时代的女子教育18

日本最早的教育思想家贝原益轩19

维新时期多变的教育制度22

第四章 近代国家——明治的教育22

日本第一任文部大臣——森有礼23

国民皆学制度带来世界一流的就学率25

教育勅语与国定教科书制度27

有关二宫尊德29

重学问与个人独立自主的福泽谕吉30

明治大正期代表女教育家——津田梅子33

明治时的女子教育34

明治的文明开化与天皇教育35

明治时的外籍人士36

5000日元纸币上的头像人物——新渡户稻造37

第五章 大正时期的教育39

大正自由主义教育39

世界第一的教育村41

儿童单行本41

第六章 昭和时期的教育43

日本军国主义时代的教育43

昭和时的北方教育运动46

第七章 二战后的教育49

儿童宪章49

日本的教育基本法51

有关学校的制度52

学校主任制度53

教育行政机构、团体53

临时教育审议会55

教育课程审议会56

日本教职员工会56

战后民间有关教育的运动57

儿童教育的目标58

日本的教育白皮书59

从教育投资论看教育费用60

下篇66

第八章 有关教育的民俗与老规矩66

满月初拜66

祝贺周岁67

七五三节67

元旦的规矩68

三月三日女儿节68

五月五日儿童节、端午节、男孩节71

六岁时的六月六72

有关民俗中的七岁、成人仪式等73

第九章 关于教育的名言、谚语75

日本的教育名言75

日本的教育谚语及注解75

第十章 幼儿教育80

著名的铃木教学法80

藤永保教授有关幼儿教育的论点83

好奇心与独立88

有特色的几个幼儿园89

第十一章 家庭教育91

母亲之像91

在汤川秀树成为物理学家之前93

铁臂阿童木的著者手冢治虫96

日本皇太子妃雅子的家庭教育97

美智子皇后接受的教育与进行的教育99

日本象棋七冠王羽生善治101

清水宏保与他的父亲102

斋藤博士对独生子女的分析及对父母的忠告103

“长电话贷款”105

零花钱107

如何对孩子讲家庭收支危机110

第十二章 学校教育113

日本教育的优秀因素113

日本的教育统计115

东京大学被评为亚洲最优秀的大学117

小学班主任每天讲解报纸118

NTE118

诺贝尔物理奖获得者的老师120

个性与26孔活页笔记本121

第十三章 教育病理问题126

家庭内暴力126

问题儿童与家庭中的父母子女关系128

孩子们想告诉大人的苦恼131

为人之师的苦恼131

不登校问题133

体罚138

欺辱问题141

“闹乱的学校”与校内暴力147

北星余市高校148

持刀少年150

有关毒品、兴奋剂实态调查结果150

日本青少年的性迷惑151

防患于未然——警察厅的措施153

“第三教室”——电视等传媒的影响155

第十四章 改革与未来走向159

乳幼儿早期教育159

有关孩子个人房间160

作家志贺直哉为孩子设计的房间162

信息教育163

英语教育166

高中改革170

从另一个角度看高中生的中途退学172

多种多样的高考方式的出现173

后记175