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第一章 绪论3

带兵需要心理学3

带兵心理学的对象、任务和方法8

带兵心理学的理论依据和基本内容17

第二章 战士心理35

战士同处于一个心理发展阶段35

战士有其共同的心理面貌38

战士的个性千差万别60

第三章 带兵者应具备的心理品质81

认识过程中的心理品质81

情感的心理品质88

意志的心理品质93

人格品质97

第四章 言语表达心理107

言语的一般概述107

对话言语的应用109

独白言语的运用118

第五章 基础训练心理131

基础训练中的感知131

知识迁移144

军事知识的记忆151

军事知识的应用和技能的培养163

第六章 战术训练心理179

作战环境与军事技能的应用179

战术背景与战士的想象188

未来战争条件下的战士心理195

战士谋略的培养211

第七章 思想政治教育心理219

教育所遵循的心理发展规律219

需要、动机与教育235

自我教育253

第八章 管理教育心理261

连队领导的职能效应261

对战士的科学管理271

连队良好风气形成的心理条件294