《中国教育科学研究概况》求取 ⇩

第一章中国教育科学研究：能力与产出唐晓杰1

一、研究机构与人员3

二、研究活动6

三、研究产出与成效10

四、问题与展望13

〔专栏文章〕中国教育科研的体制和网络金宝成15

第二章中国教育科学研究：学科领域的进展21

一、中国教育研究：进展与展望（1978—2000）叶澜23

二、我国教育心理学研究的进展张厚粲29

三、教育社会学十年重建鲁洁37

四、教育管理学科研究的十年吴畏 张复荃44

五、教育经济学研究的进展与展望厉以宁49

六、比较教育在中国顾明远 王英杰54

七、教育史研究的进展与展望江铭 单中惠60

八、元教育学的兴起与展望瞿葆奎 唐莹66

九、我国教育发展战略研究的进展与展望——兼述教育战略研究理论与方法的若干问题郝克明 谈松华71

第三章中国教育科学研究：各级各类教育领域的进展81

一、“七五”期间基础教育研究与实验进展述评吉浇柯83

二、我国幼儿教育科学研究的进展与展望史慧中100

三、高等教育研究的新进展与展望潘懋元106

四、职业技术教育研究的进展与展望孟广平 闻友信118

五、国防、军事教育科研的进展与展望鄢慕先125

六、成人教育群众性科学研究概况中国成人教育协会理论研究部130

七、群众性教育科学研究蓬勃发展郭永福135

第四章中国教育科学界概观：职业条件、心态与期望张春曙143

一、描述和观察的视角145

二、职业生涯154

三、生活条件与待遇162

四、能力发挥与精神状态167

五、科研活动、环境和产出173

六、对中国教育科研发展的总体评价和期望180

七、观察的初步结论和建议184

第五章中国教育科学研究规划赵学漱189

一、概述191

二、中国教育科学研究规划的实施198

三、中国教育科学研究规划重点项目概述202

［附录］1．教育科学“六五”规划重点研究课题一览表211

2．教育科学“七五”规划重点研究课题一览表213

3．教育科学“八五”规划重点研究课题一览表218

［附录］若干教育科学研究机构简介238