《教育的价值与潜价值》求取 ⇩

目录1

第一章 总论1

一、概述1

二、教育与精神生产5

三、教育及精神生产力8

四、教育功能及教育生产力11

五、教育价值理论的研究手段26

六、教育价值的度量是一项重要的战略研究29

第二章 教育与国情状态函数33

一、水平科学度量理论33

二、技术进步水平度量42

三、社会总体进步的度量模式52

四、社会总体劳动者平均文化程度对社会总体进步水平影响的宏观分析59

五、教育系统投资的长期效益71

一、知识量度量76

第三章 知识价值的度量76

二、知识及相对知识水平的测定79

三、劳动群体或一个国家的劳动者的相对知识总量81

四、知识的结构与贡献87

五、知识价值（ρo）的确定95

第四章 教育系统的自身价值100

一、知识及教育在国家质量中的作用105

二、教育系统的成本价值110

三、在校学生的知识存量及价值116

四、教育系统毕业生群体的知识价值123

五、教育系统的潜价值127

第五章 教育系统的投资效益137

一、对教育系统投资效益的基本看法137

二、全社会的教育总体效益143

结束语152

后记153