《教师的价值》
作者 | 王兰英著 编者 |
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出版 | 北京:人民出版社 |
参考页数 | 228 |
出版时间 | 1993(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7010019347 — 求助条款 |
PDF编号 | 8126808(仅供预览,未存储实际文件) |
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一、教师与价值1
(一)教师的涵义和作用2
(二)价值和教师价值6
(三)教师价值的根源和特征13
(四)教师的价值创造和价值认识17
二、教师的人生价值24
(一)教师的人生和人生价值24
(二)教师人生价值观的形成与发展35
(三)教师人生价值观的类型40
(四)教师人生价值的基本内容44
三、教师的人格价值50
(一)人格及教师的人格50
(二)教师的人格价值60
(三)积极塑造高尚的教师人格价值形象71
四、教师的职业价值83
(一)教师的职业和意义83
(二)教师的职业价值93
(三)教师职业的功用价值99
五、教师的社会价值106
(一)人的本质具有社会性106
(二)社会对教师的需要和期望113
(三)教师实现社会价值的条件和途径121
六、教师的道德价值129
(一)道德及教师道德价值129
(二)教师道德价值的内容、功能及特征137
(三)教师道德价值的结构体系143
七、教师的审美价值149
(一)美是教师价值的弘扬149
(二)教师的审美价值163
(三)教师应积极从事审美教育171
八、教师的价值评价180
(一)教师价值评价的涵义和作用180
(二)教师价值评价的标准和依据188
(三)教师价值评价的途径和方法194
九、教师价值的实现198
(一)教师价值实现的涵义198
(二)教师价值实现的客观条件200
(三)教师价值实现的主观条件205
(四)教师价值实现的途径219
后记227
1993《教师的价值》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由王兰英著 1993 北京:人民出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。
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